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人数(shù )太多，不利于(yú )知识的(de )掌握，就如大(dà )学时期(qī )一样，一些比(bǐ )较普通(tōng )、无关紧要的(de )课程则是在一(yī )个大教(jiāo )室讲课，而重(chóng )要的基(jī )础课程，则是(shì )在小教(jiāo )室讲课。

除了(le )三个研究所里(lǐ )面进行(háng )着当前最为重(chóng )要的研(yán )究，其他人都(dōu )被陈天豪塞进学校里(lǐ )面学习。

陈天(tiān )豪一直(zhí )在一旁观看，可是他(tā )没发现这些数(shù )字是怎么计算(suàn )的，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度来(lái )讲，第一个测(cè )试人员(yuán )的数字比大部(bù )分人员的都要(yào )高。

比(bǐ )起陈锋，学霸(bà )陈玲就(jiù )显得异常高兴(xìng )，基础(chǔ )学科达到高中(zhōng )水平的人，正(zhèng )是陈玲(líng )这种学霸，文(wén )化课在(zài )陈玲手中，是(shì )手到擒来，她完全不(bú )担心接下来的(de )测试，她更在乎的是(shì )测试完(wán )之后的试验。

闪电链的速度(dù )极快，陈天豪还没看(kàn )见闪电(diàn )链的模样。

他(tā )首先放(fàng )弃了物理技能(néng )，把目光瞄向(xiàng )魔法技(jì )能上面。

在机(jī )器人教(jiāo )师介绍完之后(hòu )，陈天豪就把系统中(zhōng )关于学校的详(xiáng )细信息(xī )共享给林森他(tā )们几个(gè )管理层。